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人際關係
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個體及其動力
根據對人類本身的觀察,每個個體在以上八個領域中都會產生動力。換句話說,一個個 體會關心團體的生存,並將其視為自己生存的一部份。 力的。」那麼你就麻煩了,因為所有的動力也會跟著被剔除。他們會一起下降到相同的 等級。換句話說,假如你把某種動力削減一半,也意味著把其他所有動力都削減一半。這 整套動力對個體的生存是極端重要的。 被外力強制、被鞭打、被體罰以及受教育,才能具有第三動力。他們必須被關到監獄、被 送到學校、被處罰、被罰款、課稅以及被要求為了民主體制而參與投票選舉。為了讓一個 人有第三動力,以上種種事情都被認為非做不可。 些訓練個體適應社會的龐大架構通通拿開之後,你會發現在這些架構背後,有一個比過去 人為所建立的結構更美好、更穩固的架構存在著。 其他人都是壞人?的確有這種人。他們覺得「沒有一個人是好人。人是殘酷的、人是野獸 、人只會做壞事、人類是不好的、沒有一個人是好人。但是狗、貓這些呆呆、可愛的小動 物才是真正善良的。」換句話說,這種人完全放棄第四動力,而只靠第五動力而活,而且 他可以活得好好的,直到這種觀念對他無效為止,因為這不過是個虛假不實的觀念而已。
何一個動力方向不相一致的話,他就會陷入不良的困境。 為它們其實是生命這個廣義遊戲中的各個範疇,沒有必然要彼此相等或不相等。從不同個 體間,就可以發現,某個人會比其他人更看重某項動力;或者是看重某種動力組合會比其 他組合更甚。 式細分之後,就可以好好的觀察每個範疇的內容,以及從該範疇的角度觀察與其他生命範 疇間的關係。就像在玩拼圖的時候,我們首先會將具有相類似顏色和圖形的那幾片集中在 一起。在研究一個主題時,也必須依某種程序進行。為了協助找出這個順序規則,我們必 須先假設這八個刻意劃分的生命範疇。 新加的動力就是接著往外的圓圈。將各彼此相連的空間概念帶進這些動力裡。 力後,那個時候他才會發現到真正的第八動力。 的動力,但是當他逐漸成長,注意力開始擴展時,他便開始擁有其他動力。另一個例子 顯示,一個無法運作第三動力的人,無法在一開始就成為團體的一分子,所以也可以說他 對社會的適應不良。 的答案。而且好像只有少數具有天賦的人才有辦法領悟到這答案;不過,事實並非如此。 任何人都可以得到他想要的知識以決定什麼才能為他的生存帶來最大的助益。
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L. 羅恩 賀伯特、山達基及戴尼提的資訊:info@scientology.org.tw
山達基手冊網站﹙英文﹚http://www.scientology handbook.org
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